台東縣海端鄉廣原村昨天上午傳出有隻小黑熊誤入村落被狗追，
，村民王萬有把狗趕走，
，救下小黑熊抱回家安置並通報保育單位處理。台東林管處、台東縣政府等單位緊急成立應變小組，
，研判小熊可能跟著母熊下山卻走失且誤入村落，
，下午協商後決定小熊在現地安置，
，等熊媽媽回來帶小熊回家。應變小組評估以遙控式大型誘捕籠將小熊安置其中，
，派人24小時監控，
，熊媽媽回到附近時，
，即遙控打開誘捕籠，讓小熊跟著熊媽媽離開；另因黑熊是十分敏感的動物，希望民眾勿前往圍觀及打擾，讓小熊能順利跟熊媽媽回歸山林。王萬有說，他是在這片香蕉園附近救下小台灣黑熊。 記者羅紹平／攝影 分享 facebook 廣原村民王萬有說，昨天上午11點左右，他在村外一處香蕉園旁，發現有兩隻村裡的大土狗，正追逐一隻小黑狗，但趨前一看竟是一隻小台灣黑熊。為避免小黑熊被狗咬傷，他將狗趕走，再把小黑熊抓起來關在平日養雞的籠子裡，然後通知相關單位前來協助。台東林管處表示，接獲通知後，處長劉瓊蓮即指派20名同仁趕到現場淨空場域，並請花蓮林管處也派5位曾救援南安小熊的獸醫及工作人員前來支援。因已有不少民眾圍觀，為避免小熊焦躁不安，除用黑布將籠子覆蓋、保持通風，也將籠子放在較無人干擾的房間與人隔離。林管處另請關山警分局、保七總隊第九大隊台東分隊協助勸離現場民眾，同時成立應變小組研商如何安置隔離小熊、現場警戒等；應變小組最後決定小熊現場安置等母熊帶走。劉瓊蓮表示，經台東縣動物防疫所獸醫檢視，小熊健康狀況良好，現地安置讓母熊來把小熊帶走，對小熊最好，且小熊與熊媽媽走失時間不久，母熊應該還在附近徘徊。這隻小台灣黑熊昨與熊媽媽走失，誤闖廣原村被狗追，幸好村民王萬有伸出援手。 圖／台東林管處提供 分享 facebook，
北大西洋公約組織（NATO）對巴基斯坦越界發動空襲，
，造成多達26名士兵死亡。巴國今天表示，
，正在檢討與美國和北約的聯盟關係，
，使其與美國間原本就緊張的關係更加惡化。
巴基斯坦關閉北約通往阿富汗的邊境補給線，
，估計正在打擊塔利班（Taliban）的13萬名以美國為首外國部隊無法得到物資。巴政府更要求美國撤出1座秘密空軍基地，
，據報該基地為美國中央情報局（CIA）無人飛機所用。
巴政府對北約和美國發出最嚴厲抗議，
，並召見美國駐巴基斯坦大使蒙特（Cameron Munter），
，表示此次空襲違反國際法規，
，警告可能導致嚴重後果。
美國領導的北約駐阿富汗軍隊承認，昨天清晨的空襲致巴國士兵死亡案「很有可能」是北約飛機造成。自5月美國在巴國境內擊斃賓拉登（Osama bin Laden）後，美巴關係陷入緊張，此次空襲讓雙方關係更加惡化。
美國駐阿富汗指揮官承諾，會全面調查事件並對「可能遭殺害」的士兵致上哀悼；遭襲地點為阿富汗與巴基斯坦不法部落區接壤處，華府認為該地是蓋達組織（Al-Qaeda）活動據點。，
針對大樓外牆磁磚剝落現象，
，政府深知潛在嚴重危害，
，提出都更（大樓拉皮）補助條款，
，但深受其害的住戶憂心地說，
，「恐怕是看得到吃不到」，
，因為政府要求必須拆除鐵窗，
，拆裝費用更遠高於補助款。
高雄市義華路口的一棟大樓外牆磁磚脫落斑駁地慘不忍睹，
，大樓主委吳任和說，去年曾申請補助並獲高市府及內政部營建署補助修膳。
但是，營建署訂定的「中央都市更新基金補助辦理自行實施更新辦法」第14條規定，要求「老舊招牌、鐵窗及違建拆除」，成為請領補助的最大瓶頸，因此，第二階段執行時因住戶意見不一而延緩。
「首先就遭到家有幼兒的住戶反對」吳任和說，安裝外凸式的鐵窗行之有年，斷然拆除，除了安全顧慮，再安裝政府規定的隱藏式安全窗，費用超過10萬元，而政府的補助費最高只有7萬元，「權衡之下，不少居民打退鼓」
工務局建管處處長黃志明表示，對於近期老舊大樓外牆磁磚剝落傷人事件頻傳，為維護大樓公共安全，已成立巡查小組，針對老舊行政區前金、鹽埕、苓雅、鳳山、新興等五區進行巡察15年以上老舊大樓，統計約有900件，最近已啟動清查26件，後續仍積極辦理現勘，預計農曆年前可完成清查。
針對清查結果對有外牆剝落之虞的大樓，工務局會立即通知管委會設置臨時黃色警示帶，並進一步檢視，避免剝落造成傷亡事件。，
2018年3月27日，
，Apple在芝加哥Lane Tech高中舉行教育發表會，
，宣布推出新款9.7吋新版iPad，
，新產品外觀與整體硬體上和過往的產品沒有太大差異，
，但未稅價格329美元親民價格打破iPad的最低價紀錄，
，若透過教育優惠，
，299美元就獲得最新款產品，
，似乎是Apple以iPad搶攻教育市場的關鍵敲門磚。新款iPad還支援Apple Pencil。而Apple Pencil觸控筆是Apple為搶攻專業辦公室推出的設計，
，高度筆尖的感應偵測，讓使用者在iPad上書寫或繪圖都有如平常用紙一般，仿真度很高。新版iPad不僅Pages、Numbers、Keynote等iWork Apps中均能使用，其後推出的Everyone Can Create課程也可結合使用。 讓學生在課堂中直接以iPad與Apple Pencil為紙筆抄寫、繪圖、在文件中直接註解與標記，甚至能充當生物實驗的解剖刀；老師能在iPad上批改作業，結合現在學習教材與內容數位化的趨勢。iPad的定位從過往的沙發電腦（讓家庭使用者無需再打開個人電腦，透過iPad就可滿足家庭對電腦的需求）、辦公室電腦（在iPad中加入更多專業應用功能與更符合的使用介面，滿足上班族在辦公室中對電腦的需求），到現在融入更多專業與符合直觀使用的操作，包含Pencil功能與整合學習需求的輔助功能，目標將iPad推向校園、成為教育電腦。新版iPad推出許多適用於教學與鼓勵自學的設計，包含Playgrounds的程式設計、AR，以及鼓勵創作的Everyone Can Create等三大功能面。而價格比前一代iPad Pro的699美元至1，099美元，今年推出的新一代只要約300美元，相較於校園仍常用的電腦與筆電便宜。在功能面，iPad的程式設計App《Playgrounds》與培養創作能力的《Everyone Can Create》課程，貼合各國推行的STEM（科學、科技、工程、數學整合教學）熱潮，以Everyone Can Create課程鼓勵學生進行創作，激發藝術與美學的創新與想像；以Playgrounds鼓勵學生嘗試撰寫程式。AR是去年度展示的功能，利用平板學生能夠看到青蛙的身體結構；今年新版加入Apple Pencil功能後，學生更能直接用Pencil進行青蛙的解剖與翻轉，相當逼真，並能降低傳統實驗所帶來的成本開銷。而未來AR的應用還包含天文、地理、地科等科目，大幅增添理科學習的趣味。在這些核心的優勢下，輔以Apple的SchoolWork、ClassKit的良好教學輔助系統與開放生態系，iPad以更好的教學協助和功能體驗，吸引老師用iPad電子化教學，以更大的iPad教育市場，吸引教育軟體開發者設計出更符合教學需求的應用，iPad教育市場將值得期待。校園硬體的使用特性，包含大批次汰換，主要使用者年齡層低；間斷性使用時間，學校課堂的切分可能以60分鐘為一堂課。因此要打入校園的產品，不能只考慮到學校添購硬體的預算限制，更要將學習者的特性涵蓋在內。iPad新產品就考量重要的使用特性，透過價格與功能性來打入學校市場。而以300美元的價格，卻涵蓋Apple Pencil、《Playgrounds》、《Everyone Can Create》、ShoolWork、AR等功能，讓使用者以更接近實體的書寫與學習模式操作iPad，並透過免費課程激發創意。ClassKit更開放讓更多的開發者投入創新的教育應用。（作者是資策會MIC產業分析師），
