新光國小用閱讀時間存摺,
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,讓好動孩子培養閱讀習慣。 記者蔡昕穎/攝影 分享 facebook twitter pinterest 當閱讀時間變成「積蓄」,
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,會是什麼光景?日本小學以讀書存摺記錄小學生閱讀書量,
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,到竹縣最高海拔的新光國小,
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,則以打卡鐘記錄學生進出圖書館的閱讀時間,
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,孩子更有成就感,
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,好動學生「靜得下來,
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,更能領略書中自有黃金屋」。新光國小正進行閱讀比賽,圖書館外排著長長人龍,學童人手一張「存摺」,透過門口打卡鐘記錄時間,只為角逐「小小閱冠王」寶座。3年級張姓學童有過動傾向,在教室坐不住,現在會主動親近書本,捧著書和同學比較「誰看書看得時間長」,口語表達、敘述能力也進步。新光國小教導主任曾詩芸說,山上孩子活潑好動,要靜下來不容易,以前圖書館相當冷清,自從執行閱讀存摺,圖書館成孩子爭相尋寶地方,無形的時間具像化,孩子累積閱讀財富更有成就感。為配合「閱讀存摺」計畫,學校設計「讀百書爬百岳」課程,每天早上8點在教室共同閱讀一個主題書籍,短短一個學期,二年級學生已讀完40本書籍,「這在以前根本是天方夜譚。」四年級的貝夫宜.巴燕第一次得到「小小閱冠王」頭銜,開心得不得了,過去他無法像其他同學一樣快速念完一本書,自從改成以時間存摺,他能自由挑選書籍閱讀,並能慢慢地細細品嚐每本書箇中趣味,享受待在圖書館時光。,