課審大會續審高中國文課綱推薦選文，
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，但「台灣通史序」因被指內容涉及歧視原住民族，
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，被在場委員否決。 圖／教育部提供 分享 facebook 拜讀卅日石之瑜教授「斬不斷中國影子，
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，台獨只能自我清算」一文，
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，心有戚戚焉。個人認為高中課審大會刪去多年來的連橫「台灣通史序」，
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，即相當典型的台獨自我清算。連橫在日本殖民壓迫統治下，
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，突破萬難，
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，窮十年之功，
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，仿史記體例，
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，破天荒地寫下《台灣通史》，其膽識、雄心，及民族氣節，即使在今天來看，都令多數人難望其項背。猶記得高中第一次讀「台灣通史序」，非常感動又震撼。短短八百多字，卻極為精簡又流暢地介紹了台灣歷史的梗概，並說明寫台灣史的動機。通篇文章鏗鏘有力，文筆優美，字字帶感情。每讀到「洪惟我祖先，渡大海，入荒陬，以拓殖斯土」，「婆娑之洋，美麗之島」，腦海立刻浮現非常生動的畫面，簡直就像在看台灣三百年的紀錄片一樣，效果不輸給《看見台灣》。當時還是戒嚴時期，大中國思想仍是主流，這篇文章卻能喚起愛台灣的熱情。從這個觀點看，民進黨應該巴不得每個台灣人都熟讀吧？若僅僅為了一個「番」字而捨棄，豈不是太可惜了？近年來，「多元」變成流行的口號，尤其民進黨，簡直奉若神明。多元不只是包容、尊重異己，廣義地說，也要有開明的思想，放在歷史上，就是要能了解不同時代與地域的觀念，先站在別人的立場思考。例如，舊社會裡，「最毒婦人心」是對女子的偏見，「番人」是對原住民的歧視。了解這些歷史事實，並不是要搞復辟，而是幫助我們反省，自己是不是也殘留了錯誤或不合時宜的思想，同時並培養批判與獨立思考的能力。幸好現在是網路發達的民主時代，如果主其事者仍堅持刪除「台灣通史序」，還是希望孩子們能抽空讀一下，因為「汝為台灣人，不可不知台灣事」啊！，