建中最近接到中央部會電話,
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,詢問學生登陸就讀狀況。圖/聯合報系資料照片 分享 facebook 近日報載多所高中應屆畢業生,
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,計畫西進求學,
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,高中校長因幫學生寫推薦信而被關切。整件事情可由兩個面向檢視,
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,或許可以化危機為轉機。首先基於教育市場化理念,
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,學生及家長本來就有選擇學校的權利,
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,台灣各大學應該反思的是,
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,為什麼留不住學生?甚至更進一步思考,為什麼招收不到國際優秀學生?是因為教學語言,還是國際化程度不足,或者是因為宣傳不夠? 教育代表國力,特別是在高等教育層級,廣泛吸納國外留學生及各縣市學生,除了生源增加外,更具有潛在文化影響力,將來這些學生回國家或居住地,能夠發揮影響力。其次是國際組織觀點,我國與中國大陸均為世界貿易組織一員,而世界貿易組織將教育視為服務業的一種,若檢視當初我國簽署的協定,當會發現我國在高等教育階段事實上是對會員國開放的,而學生及教授間的跨國流動,均屬於開放模式中的自然人流動。換句話說,如果我們任意設下門檻阻止或限制學生或老師的跨國流動,將會違反世貿組織的規定,有可能被制裁。基於上述兩點,我國實不應對學生或老師的流動限制,以中國大陸高等教育投資為例,除早期的二一一工程及九八五工程,已經針對多所高校在硬體上強化外,近年來更是以高薪等多項優惠措施,吸引國際人才,這是我們可以學習的地方。唯有卓越的師資,加上優秀的學生,才有可能使台灣高等教育走向國際,躋身一流之列。,