台灣行動菩薩助學協會在彰化縣芳苑國中推動泥作職人教育，
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，邀請業師來教導泥作班學生泥作功夫。 圖／台灣行動菩薩助學協會提供 分享 facebook 清明連假期間時，
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，驅車至安放父母骨灰的靈骨塔。一路上省思自身成長過程中，
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，因為有長輩留給我們良好的生活典範，
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，成家立業後也遵循他們的教導來教育自己的孩子。弟弟問我父親生前，
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，他做過什麼事情讓我印象最深刻？我仔細回想，
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，應該是勤儉持家。在那個台灣經濟起飛階段，
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，大家的生活並不富裕。年幼時，母親體弱多病，父親除了是經濟支柱，還得負起照顧妻小責任。身為長女的我，國小時就被訓練要分擔家務，學習買菜煮飯，還有了解家中各項開銷。父親認為小孩無法開源，那就要學習節流。 「爸爸不是小氣，心疼這些錢，是要教育你們，錢要用在刀口上。」他在我們很小時就教育我們：「賺錢不容易，將來你們有自己家庭時，每一分收入都要妥善運用。要學習好好分配自己的所得，將來才不會過苦日子，知道嗎？」有時在課堂上，我會跟學生分享自己父親的教育方式。天真的學生會開玩笑說：「老師，你爸爸好小氣啊！我爸爸只要我想買什麼就會買給我。」乍聽下，似乎沒什麼。但是我反問：「那你知道家裡的水電瓦斯開銷，吃的，用的，還有你的補習費，你可以告訴老師嗎？」學生當場語塞。父母要留給孩子的不是財產，是資產；為何我說是資產。包含日常生活的資訊和解決問題的能力，以及面對未來人生的規劃，這種才是可以傳承給孩子的資產。看看最近遭遺返詐騙嫌犯的嘴臉，在少子化的當下，如何給孩子正確的身教，正是給孩子未來立足社會的無形無價資產。，