會考寫作 未顧學生經驗

國中教育會考寫作測驗試題。 記者陳宛茜/翻攝 分享 facebook 國中會考落幕,

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,素養導向題目大增,

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,固然讓人拍掌叫好,

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,然而寫作測驗題目,

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,以青銀共居為議題,

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,部分考生無此經驗,

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,論述難度相對提升,

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,實有再加斟酌必要。寫作測驗打破窠臼,

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,從命題式寫作調整為議題式寫作,

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,為一大亮點。從生活環境中出發,培育學生思辨能力,理解與關心他人,命題立意甚佳,也符素養導向精神,但考生經歷不一,體驗感受不同,此議題作為考題,公平性恐受質疑。 寫作分數比重,雖不及其他五考科,但對前端學生卻是決勝關鍵。寫作測驗目的在於考察閱讀理解、統整性思考與批判,以及邏輯表述能力,連結社會脈動命題,雖可激發多元思考,也須考量學生經驗。監試人員觀察,今年寫到翻頁考生較往年減少,若非試題難度過高,考生不易深入闡述,即是缺乏相關經驗,難以擠出個人觀點。探討青銀共居政策,高中學生猶感吃力,更何況是國中學生。評量學科重要概念、連結實際生活情境、強調跨科跨域整合,雖是命題三大趨勢,但試題研發創新時,仍須考量信度效度與公平性。,

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