小時候坐在爸爸腳踏車後座，
波麗貼紙
，由於鬧彆扭，
美容丙級
，腳踝被卡進輪軸，
寵物外出包
，皮被掀起，
紙箱印字貼標
，長達十公分的傷痕，
專業錄影
，是我永難磨滅的痛覺。
在龍眼樹下看過伙伴喉頭被從天而降的竹竿刺入，
海報 台北
，哀號聲加大家的尖叫聲，
3D繪圖
，至今餘悸猶存。
長大些當童子軍，露營時捆綁結紮，埋鍋造飯，總是傷痕累累的回家。至於當主婦後做菜，操作家事，那大大小小的切割傷，無一不是換來謹慎小心的任事態度，因為趨吉避凶乃人之本能與常情。
曾經看過日劇「女王教室」，其中以嘲弄同學，毆打弱勢為樂的學生，他的導師「女王」，對付他所用的方法竟然是「以暴制暴」，他說：「讓你嘗嘗被打有多痛？」對照此次捷運殺人案，我當然不信服該「以暴制暴」，但是幾乎可以想到的是「電玩宅男」最缺乏的是「體驗的生命經驗」。看看代表大學生的電視節目，也幾乎嗅得到流於「坐而言」的人生經驗，沒有了真實體驗，何由升起生命中感同身受的「己所不欲，勿施於人」？
試想：如果鄭捷曾受過刀傷，有過切膚之痛，他會如此凶殘嗎？如果他曾到當過義工，起點悲憫之心，他會如此目中無人嗎？如果他曾像我的學生一樣，打工流汗只為學費或孝敬父母或買機車。他的疲憊會來自於殺人無數的荒唐嗎？
教育機構（包括家庭、學校、社會）實在該反省，我們給下一代怎樣的教育方式，手指與眼睛的互動，過度消耗下的人生畫面，只剩幾個框框—手機、電腦、電視。
要孩子走出框框，體驗真實人生，需要父母老師真正的愛，真正的捨得（捨得讓其體驗、負責與承擔），社教節目也要有智慧，標榜不一樣的價值觀（大學生除了寵物、夜店，總還有閱讀心得吧）。
幸福來自信任感，幸福也來自能適度承擔責任與挑戰的成就感。當一粒老鼠屎打破人們對捷運的幸福感後，我們何不想想：如何在孩子的生命歷程中，再次注入幸福的種子。為死傷者回向之餘，我們在傷痛過後，唯有踏實改變與真心投入，才能在泣血的悲慘事件中覺醒。，